Guanajuato, Gto.- La Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología y Cultura del Congreso de Guanajuato aprobó por mayoría el dictamen de una reforma a la Ley de Educación estatal para establecer que los grupos de educación básica tengan un máximo de 25 estudiantes.
La propuesta plantea reducir el límite actual de 35 a 25 alumnos como parte de una estrategia para mejorar las condiciones de enseñanza y avanzar hacia una mayor calidad educativa.
Sin embargo, durante la discusión legislativa surgieron posturas encontradas sobre la viabilidad de la medida, principalmente por la falta de un diagnóstico estatal, el impacto presupuestal, la disponibilidad de docentes y la infraestructura necesaria.
Diputados cuestionan viabilidad de grupos de 25 alumnos
La diputada María Isabel Ortiz Mantilla señaló que, aunque la calidad y cobertura educativa deben ser prioridades, no existe evidencia suficiente para afirmar que limitar los grupos a 25 estudiantes, por sí mismo, garantizará una mejora educativa.
Advirtió que la medida podría afectar la cobertura si no se analiza previamente la capacidad de las escuelas para recibir a los estudiantes que actualmente están fuera del sistema educativo.
También señaló que la legislación vigente ya establece un límite menor a 35 alumnos y consideró necesario contar con un diagnóstico estatal antes de fijar un número específico en la ley.
Por su parte, el diputado David Martínez Mendizábal sostuvo que sí existen estudios que respaldan la reducción del número de estudiantes por grupo y presentó cinco investigaciones relacionadas con los beneficios de contar con grupos más pequeños.
El legislador Juan Carlos Romero Hicks reconoció que existen beneficios pedagógicos en los grupos reducidos, pero cuestionó que los argumentos presentados no estuvieran incorporados de manera suficiente en el dictamen.
Además, antes del inicio de la sesión propuso retirar el punto del orden del día, al considerar que no estaba plenamente diagnosticado el problema que se busca resolver y que la propuesta debía analizarse como una política pública, además de considerar literatura académica, legislación comparada e impacto presupuestal. La propuesta no fue aprobada.
Reforma plantea reducir grupos de manera progresiva
El diputado Antonio Chaurand Sorzano consideró que los argumentos presentados durante la discusión ofrecen bases para avanzar con la reforma, aunque señaló que su aplicación tendría que realizarse de manera paulatina y acompañarse de un mayor presupuesto para educación.
La diputada Carolina León Medina defendió la reducción de estudiantes por grupo al considerar que existen evidencias de avances cuando se trabaja con grupos menores y que la medida puede contribuir a mejorar las condiciones pedagógicas.
Señaló que los cambios se realizarían de manera progresiva y que el objetivo es ofrecer mejores condiciones educativas a niñas, niños y adolescentes.
La legisladora Martha Edith Moreno Valencia sostuvo que el tema había sido analizado previamente y que incluso se solicitó ampliar el periodo de estudio de la iniciativa.
Debate se centra en calidad y cobertura educativa
La discusión entre las y los legisladores se concentró en si la reducción de los grupos debe establecerse directamente en la legislación o si primero es necesario contar con un diagnóstico estatal que determine sus efectos en infraestructura, contratación de docentes, cobertura y presupuesto.
Mientras algunos legisladores consideraron que existe evidencia suficiente para avanzar hacia grupos más pequeños, otros señalaron que no se cuenta con estudios específicos de Guanajuato que permitan determinar el impacto de la reforma.
Con la aprobación del dictamen en comisión, la propuesta continúa su proceso legislativo, por lo que el límite de 25 estudiantes todavía no constituye una obligación vigente para las escuelas de educación básica.
