Guanajuato, Guanajuato.- Lo que inició como un proyecto escolar para fortalecer la lectura y hacer de la historia un aprendizaje significativo, se transformó en una experiencia para los 16 estudiantes de la Telesecundaria No. 440 de la comunidad La Virgen, en el municipio de Tarandacuao, quienes recorrieron algunos de los espacios históricos y culturales más representativos de la Capital del Estado.
La visita se concretó luego de que el secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez, conociera durante una visita previa a la escuela, el proyecto educativo que las y los estudiantes desarrollaban sobre las culturas maya, tolteca y teotihuacana. Al enterarse de que la mayoría nunca había visitado un museo, les invitó a vivir una experiencia de aprendizaje directo en la ciudad histórica de Guanajuato.
Durante la jornada, las alumnas y alumnos visitaron el Museo de las Momias de Guanajuato, el Museo Iconográfico del Quijote, el Monumento al Pípila, el Museo la Alhóndiga de Granaditas y realizaron un recorrido por el Centro Histórico de Guanajuato Capital.
Fue en la Alhóndiga de Granaditas donde el secretario de Educación, Luis Ignacio Sánchez Gómez, dio la bienvenida al grupo y compartió con las y los jóvenes una explicación sobre la Toma de la Alhóndiga y el inicio del movimiento de Independencia, invitándoles a reconocer y valorar la riqueza histórica y cultural que distingue a Guanajuato.
Asimismo, transmitió el mensaje enviado por la gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo, quien felicitó a las y los estudiantes por formar parte de esta experiencia académica y les exhortó a aprovechar cada espacio visitado para fortalecer sus conocimientos, desarrollar nuevas habilidades y ampliar su visión sobre el patrimonio histórico y cultural de México.
La docente Magnely Moctezuma explicó que esta experiencia fortalece el proyecto pedagógico que desarrollan en la escuela para mejorar las habilidades de lectura y comprensión a través de actividades vivenciales. El trabajo integró asignaturas como Historia, Español, Artes y Matemáticas, permitiendo a las y los estudiantes elaborar pirámides, calendarios mesoamericanos y un museo escolar en el que participó toda la comunidad.
Para las y los estudiantes, la experiencia representó una oportunidad única de aprendizaje. Dulce Esmeralda Sandoval Regalado expresó que conocer Guanajuato Capital le permitió valorar la historia que resguarda el estado y sentirse orgullosa de sus raíces. Por su parte, Aarón Regalado Santos señaló que el recorrido le ayudó a comprender mejor la historia de México y fortalecerá las actividades académicas que continuarán desarrollando en su escuela.
