El consejo técnico escolar. La nueva panacea organizativa.

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Bajo la alocución de que el país demanda una Nueva Escuela que este acorde a los postulados de la Reforma Educativa para asegurar la eficacia del servicio que se brinda, en el periodo comprendido del 12 al 16 de agosto del año en curso, los maestros contarán con la propuesta formativa contenida en la guía de trabajo que lleva por nombre “El Consejo Técnico Escolar: Una ocasión para el desarrollo profesional docente y la mejora de la escuela” misma que pretende hacer de este un espacio para el análisis y la toma de decisiones institucionales.

Parece que traer viejos discursos a nuevos contextos predominará en el ciclo que está por comenzar, puesto que el operativizar y fortalecer los consejos técnicos es señalado en el Reglamento Interior de Trabajo de las Escuelas Primarias de la Republica Mexicana desde el 4 de octubre de 1966, está contenido  en el acuerdo 96  CAP. IV artículo 16 fracción XIX Y XX, y ya fueron tratados en los manuales elaborados por SEP-CONAFE para programas compensatorios en el 2000 por ejemplificar los de mayor uso.

Si a lo anterior, le aunamos que dichas guías vienen con la carga simbólica de la imagen de la patria, obra de Jorge González Camarena de 1962, la NUEVA escuela que requiere una Organización donde el colectivo sea quien decida como trabajará y abordará los contenidos propuestos a partir de las necesidades y el contexto, nos recuerda en términos de autosuficiencia a una NUEVA lámpara de Diógenes puesto que , si nos remitimos a lo postulado en  la Reforma, no tenemos un margen de acción tan autónomo como nos pretenden hacer creer, solo que a diferencia de semejante figura, los docentes no nos podemos dar el lujo de ser cínicos.

ADRIANA LORENA DONLUCAS SALDIVAR
Maestra en Docencia y Procesos Institucionales por la Universidad Autónoma de Zacatecas
Twitter: @adydonlucas

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